Junta de Educación del Estado de DC
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Guía Complementaria · Año Escolar 2024–25

Directorio
de Escuelas y
Programas de DC.

Un desglose detallado de las escuelas DCPS — escuelas con aplicación, escuelas secundarias integrales, Escuelas del Mundo IB, apoyos especializados, lenguaje dual y más.

Complemento de

La Guía de Trayectorias Educativas de DC. Use ambas al investigar la escuela adecuada para su estudiante.

SeccionesNueve
Escuelas perfiladasMás de 50
Use conmyschooldc.org
Cómo usar este directorio

Encuentre la opción correcta, más rápido.

Esta guía complementaria perfila escuelas específicas de DCPS y sus programas. Úsela junto con la Guía de Trayectorias para reducir sus opciones.

Cada escuela en este directorio es financiada con fondos públicos y gratuita para asistir. Algunas requieren solicitudes de lotería; otras son automáticamente abiertas a estudiantes dentro del límite. Las páginas siguientes le indican cuál es cuál.

Términos clave

Cómo leer las píldoras de programas

Cada tarjeta de escuela muestra los programas que ofrece como píldoras de colores:

Escuela de ejemplo (mostrando todos los tipos de píldoras)

AP IB CTE Lenguaje Dual Universidad Temprana
Las píldoras le dicen de un vistazo qué se ofrece. Las trayectorias CTE y los detalles de la academia están en el cuerpo del texto. Los Distritos están listados en la insignia superior derecha.
Sección 01

Escuelas secundarias con aplicación.

Las ocho escuelas selectivas de DCPS que requieren una solicitud de lotería — incluso si vive al lado.

Importante
Debe solicitar a través de My School DC.

Incluso si vive al lado, las escuelas con aplicación requieren inscripción por lotería. La fecha límite es típicamente el 1 de febrero. Visite myschooldc.org para fechas límite actuales.

Las "Grandes 8" escuelas con aplicación

Distrito 2

Benjamin Banneker Academic HS

Académicos Pre-IB y AP
APIB DP
Programa Diploma IB completo junto con cursos AP. Instituto de Verano requerido antes de la inscripción.
Bard

Bard High School Early College

Artes Liberales · Universidad Temprana
Universidad Temprana
Los estudiantes obtienen un título AA de Bard College junto con su diploma de secundaria. Modelo de artes liberales basado en seminarios. Sin AP/IB.
CHEC

Columbia Heights Educational Campus

Inmersión en Lenguaje Dual
APLenguaje DualCTE
Inmersión completa en español/inglés. Trayectorias CTE: Hospitalidad y Turismo, TI/Ciencias de la Computación.
Artes

Duke Ellington School of the Arts

Conservatorios de Artes
APConservatorio de Artes
Audición requerida. Conservatorios: Danza, Medios Digitales, Música Instrumental, Estudios de Museo, Diseño y Producción Técnica, Teatro, Artes Visuales, Música Vocal.
STEM

McKinley Technology HS

STEM de Pared a Pared
APSTEM
Cada estudiante está en una academia STEM. Debe declarar especialidad en 10° grado. Academias: Biotecnología, Ingeniería, Tecnología de la Información.
Phelps

Phelps Architecture, Construction y Engineering HS

CTE de Pared a Pared
APAcademias NAF
Cada estudiante está en una trayectoria CTE. Academias: Arquitectura y Diseño, Redes Cisco, Ingeniería (PLTW). CTE: Carpintería, Electricidad, HVAC, Equipo Pesado.
SWW

School Without Walls HS

Humanidades · Asociación con GWU
APAsociación Universitaria
Los estudiantes pueden tomar cursos de la Universidad George Washington. Proyecto de último año requerido. Currículo enfocado en humanidades.
Coolidge

Coolidge HS — Early College Academy

Ciencias de la Salud · Universidad Temprana
APUniversidad TempranaCTE
Asociación con la Universidad Trinity Washington con enfoque en Ciencias de la Salud. CTE: Medios de Comunicación.
Sección 02

Escuelas secundarias integrales.

Abiertas automáticamente a estudiantes dentro del límite. Los estudiantes fuera del límite pueden solicitar a través de la lotería.

EscuelaAPIBProgramas clave y academias CTE
Anacostia HSAcademia de Derecho y Servicio Público · Ingeniería Civil y Arquitectura
Ballou HSTecnología Automotriz (asociación con Toyota) · Medios y Comunicaciones
Cardozo ECAcademia TransSTEM · Tecnología Electromecánica · Ciencias de la Computación
Coolidge HS (General)Medios de Comunicación · JROTC
Dunbar HSPre-Ingeniería (PLTW) · Derecho y Política Pública · Educación de la Primera Infancia
Eastern HSDP+MYPAcademia de Ciencias de la Salud (NAF) · TI/Ciencias de la Computación
H.D. Woodson HSTI/Ciencias de la Computación · Academia STEM
Jackson-Reed HSFinanzas (NAF) · Hospitalidad y Turismo (NAF) · Medios · Sci-Ma-Tech · JROTC
Roosevelt HSLenguaje Dual (Español/Inglés) · Estudios Globales · Artes Culinarias
Ron Brown College Prep HSEnfoque en Preparación Universitaria · Justicia Social y Derecho (solo varones)
MacArthur HSCiencias Ambientales · Logística (programa en crecimiento)
Academia vs. electiva
De pared a pared vs. elija su propia trayectoria.

En McKinley o Phelps, cada estudiante DEBE estar en una academia CTE ("de pared a pared"). En escuelas como Jackson-Reed o Eastern, puede ELEGIR unirse a una academia o tomar clases generales.

Sección 03

Bachillerato Internacional (IB).

Las Escuelas del Mundo IB oficiales de DCPS, K–12. Algunas escuelas chárter también ofrecen programas IB.

Programa de la Escuela Primaria (PYP) — Primaria

Shepherd ElementaryDistrito 4
Thomson ElementaryDistrito 2
Turner ElementaryDistrito 8

Programa de los Años Intermedios (MYP)

Alice Deal Middle SchoolDistrito 3
Eastern High SchoolDistrito 6 — MYP de pared a pared para 9°/10°
Browne Education CampusDistrito 5

Programa del Diploma (DP) — Secundaria

Benjamin Banneker Academic HSDistrito 2 · Programa Diploma IB completo
Eastern High SchoolDistrito 6 · Programa Diploma IB
Trayectoria IB
Puede seguir IB desde kínder hasta 12° grado.

PYP (primaria) → MYP (intermedia) → DP (secundaria). Sin embargo, los estudiantes pueden ingresar en cualquier nivel — no tiene que comenzar en primaria.

Sección 04

Servicios estudiantiles especializados.

Programas autocontenidos (Nivel 3/4) — las ubicaciones son hechas por OSSE/DCPS según las decisiones del equipo del IEP.

Cada escuela DCPS ofrece apoyo de inclusión (Nivel 1/2). Las escuelas a continuación albergan programas autocontenidos específicos para estudiantes que necesitan más apoyo sustancial.

CES

Apoyo de Comunicación y Educación

Para estudiantes diagnosticados con Autismo que requieren apoyo sustancial.
Primaria
Barnard ES · Brightwood EC · Capitol Hill Montessori · Garfield ES · Lafayette ES · Langley ES · River Terrace EC
Intermedia
Eliot-Hine MS · Ida B. Wells MS
Secundaria
Cardozo EC · Eastern HS · H.D. Woodson HS · Jackson-Reed HS
BES

Apoyo de Comportamiento y Educación

Para estudiantes con Discapacidades Emocionales (ED) que necesitan apoyo conductual estructurado.
Primaria
Boone ES · Ketcham ES · Stanton ES
Intermedia
Brookland MS · Hart MS · Kelly Miller MS · Kramer MS · Sousa MS
Secundaria
Anacostia HS · Ballou HS · Dunbar HS · Luke C. Moore
ILS

Apoyo de Independencia y Aprendizaje

Para estudiantes con Discapacidades Intelectuales (ID).
Ubicaciones
Anacostia HS · Coolidge HS · Dunbar HS · Eastern HS · Jackson-Reed HS
Especializada
River Terrace EC — para necesidades médicamente frágiles/complejas
Escuela a nivel ciudad
River Terrace Education Campus.

La escuela dedicada a nivel ciudad de DCPS para estudiantes con discapacidades intelectuales severas y necesidades médicamente complejas. NO es una escuela del vecindario — la colocación es solo a través de la decisión del equipo del IEP.

Sección 05

Sitios agrupados de apoyo sensorial.

Escuelas donde los recursos para Sordos/con Dificultades Auditivas y con Discapacidad Visual están concentrados, con cohortes de pares y personal dedicado.

Sordos y con Dificultades Auditivas (D/HH)

Primaria
Lafayette ES
Maestros de educación para sordos, cohorte de pares
Escuela Intermedia
Hardy MS
Interpretación ASL, apoyo de educación para sordos
Escuela Secundaria
Jackson-Reed HS
Interpretación ASL completa, maestros de educación para sordos, ambiente de señas con cohorte de pares de estudiantes D/HH
Nota sobre servicios D/HH
La interpretación ASL está disponible en cualquier escuela si lo requiere el IEP.

Los sitios agrupados anteriores proporcionan un "ambiente de señas" dedicado con personal capacitado y cohortes de pares de estudiantes Sordos y con Dificultades Auditivas.

Ciegos y con Discapacidad Visual (VI)

Primaria
Van Ness ES
Especialistas en orientación/movilidad, apoyo VI dedicado
Escuela Secundaria
Roosevelt HS / Coolidge HS
Apoyo VI dedicado (varía según las necesidades de la cohorte)
Sección 06

Programas para Aprendices de Inglés.

Inmersión en lenguaje dual y programas para recién llegados para estudiantes que llegan a DC desde todo el mundo.

Escuelas de Lenguaje Dual (Español/Inglés)

Programas de inmersión completa donde los estudiantes aprenden tanto en español como en inglés.

Escuelas Secundarias

Columbia Heights EC (CHEC)Distrito 1
Roosevelt HSDistrito 4

Escuelas Intermedias

MacFarland MS
Oyster-Adams Bilingual

Escuelas Primarias

Bancroft ES
Bruce-Monroe ES
Cleveland ES
Marie Reed ES
Mt. Pleasant ES
Oyster-Adams ES
Powell ES
Tyler ES

Academias Internacionales (Programas para Recién Llegados)

Diseñadas para estudiantes que recientemente llegaron a los Estados Unidos. Instrucción protegida con apoyo intensivo de inglés.

Cardozo ECTrayectoria de Academia Internacional
Roosevelt HSTrayectoria de Academia Internacional
Apoyo para recién llegados
Las Academias Internacionales proporcionan un aterrizaje suave.

Apoyo especializado que incluye instrucción de contenido protegida, desarrollo intensivo del inglés y ayuda para navegar el sistema escolar de EE. UU. Excelentes opciones para familias que recién emigraron.

Sección 07

Dotados y talentosos · Enriquecimiento.

DCPS utiliza el Modelo de Enriquecimiento para Toda la Escuela (SEM) — oportunidades de enriquecimiento para todos los estudiantes, no programas "para dotados" segregados.

Escuelas SEM

Escuelas con programas SEM dedicados:

Eaton ES
Hardy MS
Hearst ES
Janney ES
Key ES
Lafayette ES
Mann ES
Maury ES
Murch ES
Oyster-Adams
Ross ES
Shepherd ES
Stoddert ES

Cursos de Honor

Los cursos de honor están disponibles en TODAS las escuelas secundarias integrales. Los padres deben solicitar estos cursos durante la selección de cursos si su estudiante no es colocado automáticamente.

Consejo de defensa
Si cree que su estudiante debería estar en honores — pregunte.

Las escuelas no siempre colocan automáticamente a los estudiantes. Es posible que necesite solicitar y abogar por la colocación apropiada durante la selección de cursos.

Patrones de alimentación

Para ciertos programas, los estudiantes tienen trayectorias garantizadas de una escuela a la siguiente. Un patrón de alimentación significa que los estudiantes de una escuela tienen automáticamente derecho a asistir a una escuela específica en el siguiente nivel — especialmente importante para programas especializados.

Ejemplo: alimentador CES
Lafayette ES → Deal MS para apoyo CES continuo.

Si su hijo está en el programa CES en Lafayette, tiene una trayectoria garantizada a Deal Middle School. El equipo del IEP coordina esta transición.

Preguntas que hacer

Sección 08

Lista de verificación de acción para familias.

Tres escenarios — tres listas de verificación. Elija la que coincida con dónde está su familia ahora mismo.

Si está interesado en una escuela con aplicación

  • Visite myschooldc.org para crear una cuenta
  • Investigue las escuelas usando esta guía y los sitios web de las escuelas
  • Asista a casas abiertas (usualmente otoño/invierno)
  • Envíe la solicitud de lotería antes de la fecha límite (usualmente el 1 de febrero)
  • Para Duke Ellington: complete el proceso de audición separado
  • Verifique los resultados de la lotería (usualmente marzo)

Si su hijo necesita servicios especializados

  • Solicite una evaluación por escrito si sospecha de una discapacidad
  • Asista a todas las reuniones del IEP y traiga un defensor si es útil
  • Pregunte sobre los sitios agrupados y programas especializados
  • Comprenda sus derechos del patrón de alimentación
  • Contacte a la Oficina del Defensor del Pueblo (202-741-4692) con preguntas

Si está explorando trayectorias CTE

  • Revise qué programas CTE son "de pared a pared" vs. electivos
  • Considere las certificaciones ofrecidas (listadas en esta guía)
  • Visite las escuelas para ver las instalaciones CTE
  • Pregunte sobre asociaciones industriales (como Toyota en Ballou)
  • Comprenda que CTE cuenta para la graduación Y proporciona habilidades profesionales
¿Necesita ayuda?
Un número, una bandeja de entrada, un lugar para empezar.

Oficina del Defensor del Pueblo: 202-741-4692 · Oficina Central de DCPS: 202-442-5885 · My School DC: myschooldc.org · SBOE: sboe.dc.gov

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Cada estudiante. Cada trayectoria. Cada oportunidad.

Junta de Educación del Estado de D.C. · Complemento de la Guía de Trayectorias Educativas de DC